嘉年华邀专家为看护者授课 从日常生活中教导特需孩童更有效 – 十大平台网

嘉年华邀专家为看护者授课 从日常生活中教导特需孩童更有效 | 十大平台网

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为了让更多看护者能了解这套方法,林方辉和同样是特需孩子母亲的关谷音(49岁,商业顾问),将举办看护嘉年华(Care Carnival),邀请麦克威廉教授来新加坡授课。

她把镜子挂在较矮的位置,并把时钟摆在厕所里,让儿子认识身体部位和辨认时间,也用水桶和瓢来舀水冲凉,学习节约用水。

儿童早期发展评估框架 借鉴融入日常生活理念

林方辉医生接触到一套美国早期介入实践理念后,才意识到自己虽专门研究儿童发展障碍,却似乎过于偏信和依赖专业治疗,忽略了日常生活和家庭才是特需儿童更重要的“老师”。

由于女儿几乎每天都要去治疗或者补课,林方辉也几乎把全副身心都放在老大身上,不但忽略了其他两个孩子,也一度疏忽了同样忙碌的医生丈夫。

慢慢的,林方辉发现这种以家庭为中心的治疗方式改善了亲子关系,她能把更多注意力放在11岁的老二身上,也能定期跟丈夫单独相处。

关谷音的两个孩子分别是14岁和8岁,其中8岁的自闭儿念主流学校,为了让教师更了解儿子的特别需要,她甚至为教师们举办了工作坊。

林方辉医生(47岁)的大女儿(16岁)是特需儿童,成长过程中,当时还在公共医院工作的林方辉总是疲于带着孩子参加各种早期介入治疗。

现在,林方辉更注重让三个孩子从生活中学习,比如在摆碗碟和盛菜时练习计算、搭配、大小和保持卫生。她的老三(9岁)有自闭症,小时候不太会抓握,一家人去日本旅行时吃拉面,结果儿子学会了用筷子。

当时还在竹脚妇幼医院工作的林方辉,正在跟德教太和观婴儿与幼儿早期介入计划中心以及连氏基金,开发一套儿童早期发展综合成果(Early Childhood Holistic Outcomes,简称ECHO)评估框架,也就自然地借鉴了将早期介入融入日常生活的理念,来衡量孩子的功能性进展。现在,ECHO已经扩大至SPD和AWWA等提供早期介入服务的机构。

直到2015年,她接触到一套已经从美国传到很多国家的早期介入实践理念后,才恍然大悟,自己身为专门研究儿童发展障碍的儿科医生,却似乎过于偏信和依赖专业治疗,以至于生活重心都围绕着治疗老大的运用障碍(dyspraxia),忽略了日常生活和家庭才是更重要的“老师”。

林方辉说:“本地目前的早期介入还是以语言、职能和物理治疗为主,但全世界的早期介入模式20年来已经变了,现在更强调的是让整个家庭参与。孩子每个星期就去一个小时的治疗,只有当治疗方式在家里也得到复制,孩子才能学到东西。”

她说:“现在,我的大女儿仍然去治疗,但次数已经减少许多,每次去看治疗师主要是咨询我们在家里做得对不对,而不是什么都听治疗师的。父母才是帮助孩子的主心骨,要跟专业人士一起来制定适合孩子的治疗策略。”

“当我们说家长得站出来当倡导者,这不是什么深奥的东西,而是要勇于提出自己的看法,跟学校合作一起帮助自己的孩子,而不是被动地等着事情发生才来解决。”

由连氏基金支持的看护嘉年华将于星期六(30日),在红山的新协立综合设施(Enabling Village)举办,门票已售完,但有兴趣的家长可以浏览ECHO网站(www.echoframework.sg/parentstoolkit)了解更多。

她日前受访时眼眶泛红地告诉记者,当时读完了美国教授罗宾·麦克威廉(Robin McWilliam)的书,初识什么是“以作息为本位的介入”(Routine Based Intervention),激动得泪流满面,发现之前走了弯路,没有找对方法,导致家庭关系紧张。

Author: eivaqr2gx